martes, 23 de noviembre de 2010

lunes, 22 de noviembre de 2010

actividades didacticas de educación inicial

FECHA
INDICADOR
ACTIVIDAD
RECURSOS












viernes
22/10/10












_ compara y diferencias sonidos de los diferentes instrumentos mediante una canción.
“CONOCIENDO LOS INSTRUMENTOS DE MI COMUNIDAD”

_ La docente motiva a los niños con una canción de sonidos de los diferentes instrumentos musicales  para  sacar los saberes previos de los niños y así crear el conflicto cognitivo:
¿Qué instrumentos son?
¿Para que sirven?
¿Qué pasaría sino hubieran instrumentos musicales?
_ la maestra explica cada uno de los instrumentos a los niños haciendo la diferencia de sonidos , para luego poner en practica con algunos instrumentos  .
_Los niños con la profesora experimentan  con algunos instrumentos que se ha podido traer al aula como: la guitarra, la zampoña , la quena y otros.
¿Qué han escuchado?
¿Qué instrumentos tocamos?
¿Cómo lo hicimos?

_luego los niños dibujan los instrumentos musicales.
_ la maestra evalúa a los niños mediante interrogantes:
¿De que hablamos hoy?
¿Qué instrumentos conocimos?
¿Cómo practicamos los diferentes sonidos y con instrumentos?
¿para que los utilizamos?

_ completa los conjuntos según corresponda.



. CD
.equipo





. guitarra
. zampoña
. quena y otros






. papel bond
. lápiz
. pinturas y crayolas












los niños escuchan los sonidos de los diferentes instrumentos musicales

actividades didacticas de educación inicial

FECHA
INDICADOR
ACTIVIDAD
RECURSOS












Miércoles
20/10/10












Describe los ingredientes de la chicha de jora mediante siluetas y material concreto.
“PREPARAMOS CHICHA DE JORA”

_ La docente motiva a los niños con siluetas para  despertar el interés de los niños y así crear el conflicto cognitivo:
¿Qué ingredientes son?
¿Para que sirven?
_ la maestra explica el procedimiento de la chicha de jora, para que sirve y cómo lo podemos emplear
_Los niños con la profesora experimentan  la preparación la chicha de jora.
¿Qué han visto?
¿Cómo lo hemos  preparado?

_luego los niños dibujan los ingredientes de la chicha de jora .
_ después de hacer su hoja de trabajo  prueban la riquísima chicha de jora .
_ la maestra evalúa a los niños mediante interrogantes:
¿De que hablamos hoy?
¿Qué ingredientes conocimos?
¿Qué han preparado nosotros?
¿Cómo se llama la bebida?
¿para que la utilizamos?

_colorea y completa los conjuntos.



. siluetas

. maíz de jora
. manzana
. azúcar
. agua
. recipiente







. papel bond
. lápiz
. pinturas y crayolas












los niños ven el prosedimiento de la praparación de la chicha de jora

actividades didacticas de educación inicial

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INDICADOR
ACTIVIDAD
RECURSOS












Martes
19/10/10












Identifica los ingredientes del shurumbo a través de la experiencia directa.
“PREPARAMOS EL PLATO TÍPICO DE MI COMUNIDAD”

_ La docente motiva a los niños con los ingredientes del shurumbo para despertar el interés de los niños y así crear el conflicto cognitivo:
¿Qué ingredientes son?
¿Para que sirven?
_ la maestra explica que los ingredientes del shurumbo contienen muchas vitaminas, proteínas y minerales el cual ayuda en el desarrollo del niño. Los niños con la profesora van a ver la preparación del riquísimo shurumbo.
¿Qué han visto en la cocina?
¿Cómo lo han preparado?
_luego los niños dibujan los ingredientes del shurumbo.
_ después de hacer su hoja de trabajo  prueban el exquisito shurumbo.
_ la maestra evalúa a los niños mediante interrogantes:
¿De que hablamos hoy?
¿Qué ingredientes conocimos?
¿Qué han preparado las cocineras?

_de línea  las palabras PLÁTANO, FREJOL,CHANCHO,CULANTRO Y SAL.





. plátano
. frejol
. chancho
. culantro
. sal








. papel bond
. lápiz
. pinturas y crayolas















los niños ven los ingredientes del shurumbo