FRASE DE UNA AMIGA

ESTO VA PARA TODAS MIS AMISTADES QUE DE VERDAD ME CONSIDERAN SU AMIGA CON MUCHO CARIÑO DE LIZ G.C.

actividades didacticas de educación inicial

FECHA	INDICADOR	ACTIVIDAD	RECURSOS
viernes 22/10/10	_ compara y diferencias sonidos de los diferentes instrumentos mediante una canción.	“CONOCIENDO LOS INSTRUMENTOS DE MI COMUNIDAD” _ La docente motiva a los niños con una canción de sonidos de los diferentes instrumentos musicales  para  sacar los saberes previos de los niños y así crear el conflicto cognitivo: ¿Qué instrumentos son? ¿Para que sirven? ¿Qué pasaría sino hubieran instrumentos musicales? _ la maestra explica cada uno de los instrumentos a los niños haciendo la diferencia de sonidos , para luego poner en practica con algunos instrumentos  . _Los niños con la profesora experimentan  con algunos instrumentos que se ha podido traer al aula como: la guitarra, la zampoña , la quena y otros. ¿Qué han escuchado? ¿Qué instrumentos tocamos? ¿Cómo lo hicimos? _luego los niños dibujan los instrumentos musicales. _ la maestra evalúa a los niños mediante interrogantes: ¿De que hablamos hoy? ¿Qué instrumentos conocimos? ¿Cómo practicamos los diferentes sonidos y con instrumentos? ¿para que los utilizamos? _ completa los conjuntos según corresponda.	. CD .equipo . guitarra . zampoña . quena y otros . papel bond . lápiz . pinturas y crayolas

los niños escuchan los sonidos de los diferentes instrumentos musicales

actividades didacticas de educación inicial

FECHA	INDICADOR	ACTIVIDAD	RECURSOS
Miércoles 20/10/10	Describe los ingredientes de la chicha de jora mediante siluetas y material concreto.	“PREPARAMOS CHICHA DE JORA” _ La docente motiva a los niños con siluetas para  despertar el interés de los niños y así crear el conflicto cognitivo: ¿Qué ingredientes son? ¿Para que sirven? _ la maestra explica el procedimiento de la chicha de jora, para que sirve y cómo lo podemos emplear _Los niños con la profesora experimentan  la preparación la chicha de jora. ¿Qué han visto? ¿Cómo lo hemos  preparado? _luego los niños dibujan los ingredientes de la chicha de jora . _ después de hacer su hoja de trabajo  prueban la riquísima chicha de jora . _ la maestra evalúa a los niños mediante interrogantes: ¿De que hablamos hoy? ¿Qué ingredientes conocimos? ¿Qué han preparado nosotros? ¿Cómo se llama la bebida? ¿para que la utilizamos? _colorea y completa los conjuntos.	. siluetas . maíz de jora . manzana . azúcar . agua . recipiente . papel bond . lápiz . pinturas y crayolas

los niños ven el prosedimiento de la praparación de la chicha de jora

actividades didacticas de educación inicial

FECHA	INDICADOR	ACTIVIDAD	RECURSOS
Martes 19/10/10	Identifica los ingredientes del shurumbo a través de la experiencia directa.	“PREPARAMOS EL PLATO TÍPICO DE MI COMUNIDAD” _ La docente motiva a los niños con los ingredientes del shurumbo para despertar el interés de los niños y así crear el conflicto cognitivo: ¿Qué ingredientes son? ¿Para que sirven? _ la maestra explica que los ingredientes del shurumbo contienen muchas vitaminas, proteínas y minerales el cual ayuda en el desarrollo del niño. Los niños con la profesora van a ver la preparación del riquísimo shurumbo. ¿Qué han visto en la cocina? ¿Cómo lo han preparado? _luego los niños dibujan los ingredientes del shurumbo. _ después de hacer su hoja de trabajo  prueban el exquisito shurumbo. _ la maestra evalúa a los niños mediante interrogantes: ¿De que hablamos hoy? ¿Qué ingredientes conocimos? ¿Qué han preparado las cocineras? _de línea  las palabras PLÁTANO, FREJOL,CHANCHO,CULANTRO Y SAL.	. plátano . frejol . chancho . culantro . sal . papel bond . lápiz . pinturas y crayolas

los niños ven los ingredientes del shurumbo